】

这一次。

四项内容没有争夺同一位置。

姓名板没有震动。

学籍册也没有自行翻页。

现实江禾坐在通讯屏幕前。

右半边身体仍然透明。

却没有继续向左侧消失。

工作人员把新的临时记录展示给他。

没有让他确认姓名。

只让他确认当前状态。

“能够听见吗？”

江禾点头。

“能够触碰物品吗？”

他用左手拿起桌上的水杯。

右手穿过杯壁一部分。

却仍能托住杯底。

“能够离开住所吗？”

江禾看向门口。

“还没有试。”

工作人员只记录回答。

没有替他补全身份。

老妇人仍握着他的左腕。

母子关系可以继续证明。

却不能恢复姓名栏。

张浩将所有来源重新分成四级。

不是为了判断谁更重要。

而是保留它们如何形成。

【原始物。

】

事件同期留下的物件。

原始胶卷。

纸质合影。

姓名板。

借条。

课桌刻痕。

维修记录。

以及两件具有相同特征的旧校服。

【当事口述。

】

现实存在的人。

在未受提示时。

对自己动作、关系和经历留下的陈述。

【旁证。

】

班主任。

幸存同学。

亲属。

现场见证者。

以及后续形成的独立记录。

【推测。

】

相貌比对。

评论。

投票。

重复答案。

未核实的姓名补全。

四种来源全部可以保存。

却不能互相冒充。

原始物不自动代表全部事实。

当事人口述不自动恢复姓名。

旁证必须保留接触顺序。

推测无论重复多少次。

都不能升为原始来源。

来源登记法一页页展开。

将这套分类完整抄下。

没有修改任何一个字。

指挥中心内。

赵建国看完记录。

“这套方法留在内部。”

“还是公开？”

现场短暂安静。

这次异常依靠公开回答补脸。

也依靠多数人的记忆吞掉冲突。

公开处理方法。

可能让更多人知道如何保留来源。

同样可能让异常看见更大的记录范围。

信息组负责人问：

“公开到什么程度？”

“把照片和姓名全部放出去吗？”

“只公开判断方法。”

林夜道。

“私人证物继续封存。”

“但每个人都应该知道。”

“看见得晚、听见得多、重复得久。”

“都不能让推测变成原始来源。”

陈锋看向林夜。

“它可能会跟着公开记录出去。”

“已经出去了。”

林夜道。

“直播里的人都看见了空位。”

“现在不公开方法。”

“下一次有人遇到缺名照片。”

“第一反应还是替它写一个答案。”

赵建国没有立即下令。

几秒以后。

他让信息组生成一份没有案件姓名的公开页面。

页面不展示毕业合影。

不展示江禾、蒋禾和周岑。

也不展示任何私人证物。

只保留五条处理原则。

【缺失位置不得直接补名。

】

【姓名、人物与物件分开登记。

】

【记录来源形成时间。

】

【保留接触信息前后的变化。

】

【多数意见不得覆盖原始来源。

】

页面经过核对。

正式进入公共异常档案。

发布时间落下的瞬间。

高三二班黑板上的【缺席者，待查】自行脱落。

粉笔灰落到地面。

空位仍然空着。

旧校服仍留在椅子上。