这马屁功夫……

够自己学好几壶的。

坐在卿云背后的唐芊影，假模假样的埋下头去，装作记笔记的样子，用长长的刘海掩饰着自己憋不住的笑。

她敢保证，臭弟弟这段时间根本没有见过宋儒华！

那边的宋儒华微笑的向卿云致意，然后才接着又讲了起来，“董事长指出，校企联合培养模式是一种以培养学生的全面素质、综合能力与就业竞争能力为重点，利用学校与企业两种不同的教育环境和教育资源……

它与传统高校培养模式的根本区别在于，人才培养的主体除了高校以外，还有企业的参与。

人才培养需要花费成本，除了学校常规教育投入之外，合作企业还需要额外的投入。”

别人有没有震住，唐芊影不知道，但从对面校领导的眼神里，她看出来，华亭外国语大学是真被震住了。

核心是什么？

企业掏钱！

真金白银的掏钱！

虽然说，是在为企业培养定制化人才，但是，这也客观上保证了学校的就业率。

常务副校长吴有福，嘶了一声，随即便两眼放着神奇的光。

常务管钱。

这可比企业捐赠，来得更有效。

根据相关法规要求，企业的捐赠，必须公示，这没什么问题。

但是，当年国家为了鼓励学校自筹资金，出台了捐赠配比专项资金制度。

也就是说，你在社会上每募1元，国家给你补1元。

这其实也是好事。

但是，二者结合起来后，这钱，就不是那么香了。

国家的资金，使用用途，是要审计滴。

没那么好过关滴。

企业捐楼好说，就像復旦大学接受秦家捐赠的卿云楼和数学中心大楼一般，高高兴兴的，做固定资产入账管理即可。

但企业的资金捐赠，是要受限于《公益事业捐赠法》。

捐赠法规定，捐赠企业与学校可以就使用用途订立捐赠协议。

比如秦家定向向数学国际中心捐赠的资金，就可以用作数学国际中心专家的补贴，卿云和秦缦缦向復旦捐赠的‘云缦基金’也是如此，其名单什么的，企业有很大的话语权。

如果是企业未指定实际使用用途的，只能用于公益性的目的。

学校拿着只能发点奖学金、补贴点贫困生，惠及的是小部分学生。（此时尚无高校捐赠管理办法出台，连用于食堂都不行。）

只能说，不无小补而已。

距离学校真正想要的，差很远。

第258章 大学生就该艰苦奋斗嘛！

钱，或者说是学校经费，全华国没有一所公办大学不缺的。

这玩意儿是完全没个头的。

勒紧裤腰带，紧吧紧吧的还是能活得下去。

所以，真要说起来，从经费而言，学校的态度其实比较佛系。

有当然好，没有，也无所谓。

这么多年都是这么过来的。

学校真正最想要的，是不限制任何使用途径的经费。

倒不是想要从中拿些什么。

而是高校的实际经营情况远远出乎普罗大众的意外——你支付的学费，远远低于学校培养你的成本。

在华国，公办学校培养一个大学生，如果真按照教育产业化的收入支出线来看，其实在每个大学生身上，公办学校是亏钱的。

以华亭为例，2001年“211”工程一类院校的年生均培养成本分别为24863元。

也就是说，读一年大学，学校平均要为每个大学生投入培养经费24863元。

这个平均，很平均，并不是什么统计意义上的把戏。

生均之间相差极小，顶天了，就是学校多给贫困生一点食堂补贴而已。

因为构成大学生培养成本的大头，是学校的刚性支出——学校的固定资产折旧和教职工薪酬。

当然，有人会抬杠，谁叫你修那么多楼，给老师那么多工资的？

好吧，你赢了。

如果学校不修那么多楼，恐怕抬杠的人现在连打螺丝都打不上。

至于老师的工资高不高……

世纪初38元一节课的课时补贴，凑两毛也就刚好买两瓶矿泉水润润嗓子。

卿云重生前的2023年，这个课时补贴也才20元一节课，中午出去吃饭，都特么的得自己搭一点。

而培养经费的两个主要来源———国家拨款和学费收入，前者为生均6300-7100元（文、理、医科大学生的费用各自不同），后者为生均4560-5760元（华亭价格，其他地方要稍微低一些，比如西蜀，此时是3800-4500元），合共10860-12860元。

这个数字，比学校投入的年生均培养成本金额少了12003-14003元。